Когда Але еще не было 2-х лет, мы начали ходить в группу «Кроха» в Университет для малышей — детский сад на остановке ГДК. Потом мы продолжили ходить в этот же сад на полный день.
Большую часть 3-х часового занятия, в группе для самых маленьких, дети проводили в зале оборудованным по методу Монтессори с воспитателями и родителями. Потом начинается занятие по рукоделию — лепка, рисунок, аппликация. Еще какую-то часть времени занимало музыкальное занятие. Под фано дети танцевали, пели и играли на детских музыкальных инструментах, а потом мыли руки и шли пить чай с печенками.
Уже с этого возраста их приучают убирать за собой посуду со стола, хотя кто-то только научился ходить.
Зона Монтессори представляет из себя большой зал поделенный на разные игровые зоны. Есть зона для игр с водой. Одеваешь фартучек и можно переливать воду различной посудой, поливать лейками, мыть резиновые игрушки. В зоне сыпучих материалов детки играют с песком, камешками, крупами. Множество разных игр направленных на всестороннее развитие. При этом воспитатель внимательно следит за игрой и, в случае необходимости, показывает детям как взаимодействовать с игрушками. Родителям тоже советуют, лишний раз, не влезать в игры и коммуникации между детьми, а больше наблюдать со стороны.
На последнем выпускном занятие группы «Кроха» детки пекли праздничные печенки. Очень мило и вкусно
С детском саду полного дня, остались те же занятия, но их стало еще больше и без родителей. А кроме того, сон, 5 приемов пищи и прогулки.
У детей которые ходят в детский сад на полный день, есть еще одна игровая комната. Здесь они проводят время с более привычными нам игрушками: конструкторами, куклами, машинками. Таким образом, детей из групп разного возраста разводят по времени.
Садик проводит различные мероприятия — утренники, эстафеты, праздники.
Так, на 23 февраля девочки готовили салатик из фруктов, мальчики на 8 марта пекли печенки.
Музыкальные и спортивные занятия в отдельном зале.
